热泪盈眶!
讲课的人热泪盈眶,听课的人也是热泪盈眶!
三小愕然了,自己等费尽心机,详尽的备课都……
怎么这临时的演讲却……
教育!
教育乃是对所有知识的讲解。
知识,科学的开发……
教育的本身却也是教育的内容。
教育!
自从外空回来后,三小为此_____教育可是跑断了腿,急断了肠……调动出了一切的……
教育,乃是要先改变人的观念,改变世人根深蒂固的观念……只有在这现在的观念上再加上一总章,便可利用现有的一切……
正文(23)正文(84)
这一天,宁宁刚出了实验室,微一运思,知道大宏和小月仍在接受检查。
他(她)们并不在一个实验室。
趁着还有几分钟时间‐
等另二小出来后,他(她)们还要一起接受一项调查:三人合一时五脏的相应变化。
如此的检查已有很多遍了,因为三小一天一个进展,检查当然也会有不同。
不知不觉竟站在了英华小学____他母校的校门口。
痴痴望着大门上方&ldo;英华小学&rdo;的四个大字,不禁呆了‐仿佛是又回到了那天那尴尬的讲演。
虽然已把大办教育的事儿一股脑托付给了爸爸和从云,可自己一到这儿,却总觉不是滋味,
&ldo;唉,……&rdo;长长叹了一口气,宁宁动念正要走。
这里离能量基地相距虽远,可时空转化也不过只是一个动念而已。
&ldo;啪,&rdo;一个老师匆匆地从外走进来,被宁宁一下给撞掉了手中的书本。
人也是一个趔趄。
&ldo;老师,对不起,。&rdo;宁宁赶忙弯腰搀扶,他仿佛又回到了学生时代,一脸的虔诚。
&ldo;没什么?怎么这么快就放学了?&rdo;见宁宁正要出校门,那个老师顺口问,边说边还看了看表,&ldo;时间还早啊,咦!&rdo;
宁宁听得惊叫,不觉愕然回头,&ldo;好面熟,您教几班?&rdo;
&ldo;这不是……这不是宁宁同学吗?回母校了,快到办公室,上次演讲后,同学说非要再见你这位传奇人物!&rdo;
热情地往里就让。
&ldo;哦,您是那位……&rdo;蝇孀居个上次演讲完时撞了他一下的听课老师。
宁宁一闪念,脑中的计算机马上与学校的计算机联了网,在老师的花名册上‐
&ldo;王铭辛……是王老师,你好!&rdo;宁宁赶忙一鞠躬,抬起头来,面露难色:&ldo;可,可我真的是哦事啊,能量基地要找我们三人做实验,不能……&rdo;
&ldo;我知道你忙,就少抽一会儿空,难道出了名就不想跟老师同学打交道了?&rdo;