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第26章 殷郊的质疑（第3页）
他们或许可以提出新的问题，但绝对不能对老师的话提出疑问。
否则，就是对老师的不尊重。
若非韩先生平日里对他们每个人都很好，一点没有其他老师的架子，他也不敢如此发问。
只是如今该如何是好。
过了好一会儿，韩云都听不见回答，心中只能一叹。
到底只是一个十二岁的孩子呀，想不明白也是正常的，不过能够有质疑的想法就是好的。
他心中想了想便作出回答。
“小郊啊，你有这个质疑的想法是好的，但有了这个质疑之后，你应该去想办法验证它。”
“九九乘法表上的数字并不大，你用加减法排列出来，应当就能明白其中的规律了。”
殷郊听此，顿时有些愕然，“老师，您不怪我冒犯您？”
韩云有些傻眼儿，“这有啥冒犯的？相反老师还很欣赏你这种敢于提出质疑的精神。”
殷郊听此，心中大为感动，同时也咀嚼着韩云刚才的话，心中已经有了决断。
“老师您放心，学生回去就好好验证一番，下次上课一定给老师一个完美的答案！”
韩云顿时面露欣慰之色。
好学生啊！
时间一晃，又过去数日。
这一天，又是韩云为数不多的历史课。
上次讲了商鞅变法之后，今天又讲到了秦一统六国的另外一个关键因素。
冶铁技术的成熟！
“在春秋战国之前，使用的最多的器具就是青铜器，对于铁器的使用可以说非常少。”
“一是因为露天铁矿很少，并且大多数都没有被发现。”
“二是因为冶炼技术达不到冶炼铁矿的要求，搞出来的铁器甚至还没青铜器好使。”
“自然，铁器的使用就很少了。”
随着时代的发展，冶炼技术在代代相传之下，终于在秦国之中得到了一次大强化。
在其他诸侯国都还在使用青铜器作为武器的时候，秦国的精锐已经在慢慢更新装备。
下方的学生听的眼睛放光，唯有帝辛在听见铁器后心中慢慢嘀咕起来。
这铁器，又是何物？
