“看你和清融聊得那么开心,怎么回事呀!”车上,陆青溪调侃李倩。
“清融不是江西的吗,我也在江西上学,就多聊了两句。”
“哦,是这样啊。清融好像是03年的。”陆青溪意有所指的说道。
“我知道的。”李倩还没想那么多,她只是和清融聊得来而已。
陆青溪点到为止,毕竟两人现在也还没发生什么。
陆青溪和李倩在广州以及附近几个城市玩了一个多星期后就回学校了,一个回了b市,一个回了江西。
开学后陆青溪就开始忙了,大二后,她就报名参加了大学生创业创新大赛,如今项目已经立项了,作为项目的发起人和负责人,陆青溪要担负起责任。
她们的项目是“以艺术教育为目标的壁画修复体验设计研究”,这是陆青溪偶然的一个灵感,组员们一致认为以中小学生艺术教学为目标,将壁画的修复过程以互动体验的模式投入中小学的美术教育课堂中。
学校要求每个学生都要参加社会实践,陆青溪已经做好打算了,暑假就去支教,正好可以实验她们的这个项目。
所以这一个学期,她们打算把项目做出来。陆青溪也是第一次做这样的项目,作为公司的董事长,她平时都是决策的那个人,并不会参与到项目的执行中,这也是她第一次做项目,
从有想法到招募队员,立项答辩,陆青溪感觉很有趣,也很有成就感。
项目有五个人,除了陆青溪还有她的室友何佳羽,以及一个美术学的大三的学姐,另外两个男生一个是视觉传达专业,一个是计算机专业的。
2月的b市,寒风依旧刺骨,陆青溪回到她的小窝,还好室内有暖气。今晚项目小组要开会,大家汇报各自的进度。
项目立项成功后得到了学校审批下来的部分资金,不过肯定是不够的,她们还打算去敦煌莫高窟一趟,陆青溪打算自掏腰包负责大家的敦煌之旅。
会议结束后,陆青溪开始查阅资料,她还负责最后论文的撰写。
新的学期开始,大二的课程不少,陆青溪开始猛猛上课,打算在大四前把所有学分修完。
日复一日,陆青溪在上课,审批文件和开会中度过。
四月初,一个春暖花开的周末,项目团五人组出发去往敦煌,拍摄视频。她们和研究所联系,得到了很多视频以及文献资料。
这是陆青溪第一次去甘肃,敦煌莫高窟很美,做完正事后,几人还拍了几组照片,陆青溪拍了一组飞天的造型。
敦煌之旅,五人都有所收获。
忙碌之中,陆青溪和许长霖的感情也很稳定,许长霖来b市出差的次数多了起来,给陆青溪忙碌的生活带来了很多惊喜和快乐。