满怀期待地,我来到了数学特训班。教室宽敞明亮,里面坐着的都是全县各个学校选拔出来的数学尖子生。我找了个角落的位置坐下,心里既紧张又兴奋。
上课铃响了,数学老师张老师走了进来。张老师在县里可是赫赫有名,据说带出过不少在全国数学竞赛中获奖的学生。他一上来就在黑板上写下了一道复杂的数学题,说道:“这道题,给大家十分钟时间思考,然后请同学上来讲解思路。”
我盯着题目,大脑飞速运转。可十分钟过去了,我却毫无头绪。看着周围的同学纷纷举手,我的心沉了下去。一位同学走上讲台,流利地讲解着解题思路,张老师满意地点点头。我听着,心里满是失落,自己在学校里还算突出,可到了这里,差距怎么就这么大呢?
接下来的日子,我在特训班的学习越发艰难。课程进度很快,老师讲解的很多知识点我都似懂非懂。作业中的难题像一座座大山,压得我喘不过气来。有一次,张老师布置了一道极具挑战性的证明题,要求大家在两天内完成。我花了整整一个晚上,写满了好几页草稿纸,却始终找不到正确的解题方法。
在特训班,同学们之间似乎也弥漫着一股竞争的火药味。课间休息时,他们聚在一起讨论题目,看到我走近,便立刻停止话题,投来异样的目光。我主动请教问题,得到的回答也大多是敷衍了事。“你自己再想想吧,这么简单的题都不会。”“我也很忙,没时间给你讲。”听到这些话,我的心里很不是滋味。
回到家,母亲看到我愁眉苦脸的样子,关切地问:“念儿,怎么了?是不是在学校遇到什么困难了?”我看着母亲疲惫的面容,话到嘴边又咽了回去。母亲为了供我读书,每天在工厂里辛苦劳作,我怎么能再给她添麻烦呢?我强颜欢笑地说:“妈,没事,就是学习有点累。”
在学校里,刘悦他们看到我整天往特训班跑,又开始冷嘲热讽起来。“哟,陈念,特训班是不是不好混啊?看你那垂头丧气的样子。”“我就说他根本不是那块料,去了也是丢人。”面对这些嘲讽,我选择默默忍受,把更多的精力投入到学习中。
然而,我的努力似乎并没有换来明显的进步。又一次小测验,我的成绩在班里垫底。张老师把我叫到了办公室,严肃地说:“陈念,我知道你很努力,但是学习光靠努力是不够的,还需要方法。你最近的学习状态很不好,这样下去,很难在接下来的比赛中取得好成绩。你自己好好想想,问题出在哪里。”
从办公室出来,我失魂落魄地走在校园里。难道我真的不适合学数学吗?当初的自信和热情,在一次次的挫折中渐渐消磨殆尽。我开始怀疑自己,是不是不应该参加这个特训班,是不是应该回到原来的学习节奏中去。未来的路该怎么走,我陷入了深深的迷茫……而就在这时,一件意想不到的事情发生了,它会给我的困境带来转机吗?