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教育科学问题研究（第6页）

中文部分

1。［英］卡尔·波普尔著，舒炜光等译：《客观知识》上海：上海译文出版社1987年版。

2。［法］米亚拉雷著，恩穗、马兰译：《教育科学导论》，北京：教育科学出版社1991年版。

3。［法］米亚拉雷、维亚尔主编，张人杰等译：《世界教育史（1945年至今）》，上海：上海译文出版社1991年版。

4。［日］大河内一男等著，曲程等译：《教育学的理论问题》，北京：教育科学出版社1984年版。

5。［德］赫尔巴特著，李其龙译：《普通教育学·教育学讲授纲要》，北京：人民教育出版社1989年版。

6。［俄］乌申斯基著，郑文樾译：《人是教育的对象》，北京：人民教育出版社1989年版。

7。［澳］W·F·康内尔著，张法琨等译：《二十世纪世界教育史》，北京：人民教育出版社1990年版。

8。［台］杨深坑著：《理论·诠释与实践》，台北：师大书苑有限公司1988年版。

9。瞿葆奎主编，瞿葆奎、沈剑平选编：《教育学文集·教育与教育学》，北京：人民教育出版社1993年版。

10。瞿葆奎主编，叶澜、施良方选编：《教育学文集·教育研究方法》，北京：人民教育出版社1988年版。

11。陈桂生著：《历史的“教育学现象”透视——近代教育学史探索》，北京：人民教育出版社1998年版。

12。陈桂生著：《“教育学”辨——元教育学的探索》，福州：福建教育出版社1998年版。

13。雷通群著：《西洋教育通史》，上海：商务印书馆1935年版。

14。赵祥麟、王承绪编译：《杜威教育论著选》，上海：华东师范大学出版社1981年版。

15。马骥雄著：《外国教育史略》，北京：人民教育出版社1991年版。

16。邹进著：《现代德国文化教育学》，太原：山西教育出版社1992年版。

17。毕淑芝、王义高主编：《当代外国教育思想研究》，北京：人民教育出版社1993年版。

18。刘放桐等编著：《现代西方哲学》（修订本），北京：人民出版社1990年版。

19。王淼祥、范明生主编：《东西方哲学比较研究》，上海：上海教育出版社1994年版。

20。冯契著：《智慧的探索》，上海：华东师范大学出版社1994年版。

21。肖锋著：《科学精神与人文精神》，北京：中国人民大学出版社1994年版。

22。布雷岑卡：“教育学知识的哲学”，《华东师范大学学报》（教育科学版）1995年第4期。

23。米歇尔·德博韦：“关于教育科学性质的国际范围的辩论”，《教育展望》（中文版）第19卷，第3期。

英文部分

24。Brezinka，W。，MetatheoryofEducation：EuropeanContributionfrolyticalpointofview’。InChristensen，J。E（ed）PerspectivesonEducationasEducaology。UniversityPressofAmerica，1981。

25。Brezinka，W。，PhilosophyofEducationalKnowledge：AnIntroductiontotheFoundationsofScienceofEducation，PhilosophyofEducationandPracticalPedagogics。translatedbyBrice，J。SandEschelman，R。，KluwerAcsdemicPublishers，1992。

26。Monshouwer，A。，TheFormalStructureofAnEeofEducation。Part1：SomeOpinionsaboutTheScientificStatusofAScienceofEducation；Part2：TheConceptofScience’。InChristensen。J。E（ed），PerspectivesonEducationasEducology，UniversityPressofAmerica，1981。

27。Carr，W。andKeingCritical：Education，KnowledgeandActionResearch，Brighton，FalmerPress，1986。

28。Carr，W。，ForEducation：TowardsCriticalEducationalInquiry，TheOpenUniversityPress，1995。

29。Young，R。，ReviewBrezinkaPhilosophyofEducationalKnowledge。InEducationalPhilosophyandTheory，No。2，1993，pp。88—91。

30。RobertGBurgers，IssuesinEducationalResearch，TheFalmerPress，1985。

31。Bollnow，O。F。，CrisisandBeginning：contributionstoaPedagogicalAnthropology，TranslatedbyDonaldMossandNancyyPress，1987。

32。Barrow，R，et。al。，ACriticalDictionaryofEducationalConcepts，Brighton，Sussex：Wheatsheaf，1986。