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第182章（第1页）

她的眼神温柔，语气和缓，小孩儿在她安抚的声音中平静下来，立刻点了点头。

江晚晴示意严修筠松开他。

&ldo;你认识这个阿姨?&rdo;江晚晴蹲在孩子身边，举着照片给他看。

小孩儿点点头，用有一点蹩脚的发音念出了沈安萌的姓：&ldo;shen……&rdo;

&ldo;那看来我没认错人。&rdo;带过严天意这种智商和情商都高到不太好忽悠儿的小孩儿，江晚晴觉得其他孩子简直都是手到擒来。

她发现孩子仍然有一点紧绷的情绪，为了避免一些不必要的麻烦，她还是表现出了亲近的姿态，搂着孩子的腰身，示意他放松。

&ldo;你一个人躲在卫生间里，阿姨一时没有注意到你。&rdo;江晚晴松了口气般地笑了一笑，&ldo;阿姨被你吓了一跳呢。&rdo;

小孩儿的眼神儿动了动，似乎是有愧疚的意思，却又似乎不是，但是&ldo;rry&rdo;这个词，在他嘴里打转了好几个来回，愣是没有说出口。

小孩子的天性大多活泼好动，情绪丰富，可是这个孩子，被抓住的时候会激烈的反抗，被严修筠瞪了，会露出惶然和惊恐，可是等到江晚晴和他温声细语地说话时，他的面部表情反而冷淡下来，就这么直直地看着江晚晴。

他的瞳仁占了眼球很大的面积，被他这么定定地看，无端让人生出几分毛骨悚然来。

严修筠盯着这孩子，微微皱了皱眉，朝江晚晴递了一个眼神儿。

而江晚晴已经明白严修筠的意思‐‐她自己也发现了，这个孩子的面部表情有几分异常，再想想刚才brandy所说的事情，她已经知道了答案。

这个孩子，大概同样来自孤儿院，是儿童孤独症患者，也就是通俗而言的&ldo;自闭症&rdo;。

这种病症的孩子有不同程度的语言障碍，在情感认知方面，会有或多或少的迟缓，对待他人的行为，会表现的相当冷漠，但是如果置身于威胁自身安全感的环境中时，会有更极端的肢体动作和表情。

不过从他能够清楚地说出沈安萌的姓氏而言，他的症状可能并不算最严重的，会这样，大概是一时受到了惊吓。

江晚晴自己也觉得受到了惊吓，但是和一个孩子比起来，她那点儿惊吓就更显得微不足道了。

&ldo;你为什么自己一个人躲在卫生间呢?这样很不安全。&rdo;江晚晴继续用轻柔的语气道，&ldo;而且你和其他人走散，他们会担心的。&rdo;

&ldo;我想……去卫生间。&rdo;

小孩儿所说的话并不算太连贯，中间有一点儿停顿。

但是对于江晚晴来说，这个有自闭症的孩子肯开口说话，就已经是对周围环境和周围的人的一种认可了‐‐他认为这个房间里，包括江晚晴和严修筠两个大活人在内的环境，是暂时安全的。

江晚晴拿出了十足的耐心：&ldo;那你去完卫生间了吗?&rdo;

小孩儿点了点头。