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第28章 发现傀儡（第2页）

“死灵或精灵……”

“施咒的咒术者会制作象征诅咒对象的傀儡，当作那人的替身，在这替身上钉钉子，招来鬼魅诅咒对方。这不是自己进行，而是依靠鬼魅，施咒者必须详细指定诅咒的对象以及诅咒的方式，为此必然要用到傀儡。”

圆圆愕然地喃喃自语：

“感觉是这么回事吧，因此稻草人才要钉在神社的御神木上，这是为了求精灵帮忙。”

“没错。地守灵从中国传往日本，又发展成民间咒术，在这过程中失去原本的形态，但是咒术原理不变。并不是任何超能力者都能使用钉傀儡的方法加害别人，直接用钉子去攻击对方还比较简单。”

“的确是这样……在傀儡上钉钉子可以说是模拟行为吧？注明诅咒对象钉上钉子，招引鬼魅做出同样的行为……”

“对，灵收到施咒者的指示进行咒杀。也就是说，施咒者利用了地守灵这种咒术来操控诸神、精灵，甚至是恶灵。”

“……等一下，你说恶灵戯……

康斯坦丁开口叫道。

“因此地守灵这种咒术不素使用特殊的力量，而素利用神灵和恶灵去害人……”

“没错。”

雷冰望向全员。

……利用恶灵去害人……

“因此……”

我喃喃说道，雷冰笑了笑回答：

“我认为发生在这间学校里的事儿是由于地守灵，现象也是这样显示的。有人对这间学校的人施了地守灵的咒术，让对方的身边出现恶灵。恶灵没办法只用一个晚上杀掉对方，因为‘丑时刻参’必须花上七天，又或者是施咒者的力量不够，只能招来杀不了人的灵……总之，这间学校的人是因此才会碰上灵异现象。真实性十足的怪谈自此开始流传，怪谈造成的不安和恐惧又让沉眠已久的旧怪谈苏醒，因此有更多怪谈继续蔓延。比较神经质的人被这种气氛感染，很担心自己也会碰上怪现象，因此误会自己身边发生异常的事，最极端的例子就是疑似恶灵附体的女孩，最终就演变成全校的搔动。”

“感觉是这么回事吧……”

大师呻．吟着说，然后他探出上身问：

“不过，到底是谁搞的？”

他对雷冰问道，小魔女却先开口：

“这还用问么？当然是公孙同学。”

“喂……”

我正要反驳时，圆圆也干脆地附和。

“没错，因为她的超能力遭到否定，还被公开训话，保护她的人也受到恶劣对待。何况，她还说过要咒杀老师，于是真的施加诅咒。”

“怎么可能！才不是公孙同学！”

我忍不住大叫。

“哎呀，你怎么了解？不然还会是谁？”

“公孙同学不是这种人，她不可能做出这种事。”

“常言道‘知人知面不知心’呀。”

“才不会！”你又不了解她的为人！“也有可能是别人呀！必然有很多人怨恨这些老师和学生！”

“天晓得……就这样吧，只要把公孙同学找来问一下就了解答案。”

圆圆爽快地说。

“我不会让你这样做。”

“为什么不行呀，阿萌？”

“就是不行！怎么可以只因公孙同学有动机，就无凭无据地逮捕她？就算不提这点，公孙同学因为超能力而受到指责已经很受伤了！”

第一次见到公孙时，她完全不相信别人，绷紧全身神经，现在好不容易平静一点，怎么能再受到这种对待！

雷冰凝视着我。

“最可疑的确实是公孙同学，因为新怪谈刚开始时的受害者赵老师，就是在朝会上攻击她的始作俑者。”

“反正不可能是她啦！”

“你敢保证么？假若再不行动，说不定会出人命。”