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第267章 教育部所面临的问题（第5页）

就算他们心中对黔同样看不起，但是不会摆在明面上。

依然会尽心尽力的完成教育部的一切工作。

而且他们在才华方面，本身也比那些靠家族背景的官员要强得多。

自然而然的，也就让那些本来便想“摆烂”的官员更加升不起争斗之心。

和这群更有能力的人比能力他们这些靠家族才能为官的存在，怎么可能比得过？

总不能让家族中的大人物来威胁公子给自己“开后门”吧？

这怕是想死哦！

公子明显是更看重能力的自己有能力吗？

有！但是不多

而家族背景，又完全用不上。

他们自然越来越随意做到只完成自己官职的基本工作，不渎职就好。

嬴荣禄在一段时间的观察下，也大概想明白了这些问题。

故而时常感慨，教育部比不上老师的仙术府。

人心不齐，不思进取者甚众。

——

嬴荣禄将教育部如今所存在的问题大致给李意讲了一遍。

李意听完之后，不由得有些感慨：

“荣禄你竟然在这般年纪，便已经能现这些问题。”

“并且做出合理的应对。”

“你已经足够优秀了。”

李意听完嬴荣禄对于当前教育部的大致描述后，其实是颇为惊讶的。

因为在他看来，荣禄做的已经够好了。

找出有能力的，并且重用有能力。

再把那些干事不积极的，扔到一边去。

以此来敲打那些尸位素餐者。

而其中还有进取之心的贵族，自然会改变态度。

他们也会知道一点：公子虽然年纪不大，但是却也不是那么好糊弄的。

他们浑水摸鱼，公子其实一清二楚。

至于那些完全没有进取之心，只想混日子的。

彻底扔到一边去，不给他们晋升的机会

做到能者上，平者让，庸者下。

这样的教育部，便已经算是走上正轨了。

只要时间长一些，比如过个十几年。

足够多的新生代取代这些不思进取的官员